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高职高考语文 第8页

  • 十大热门话题的精彩时评,高分模板快来学2

    十大热门话题的精彩时评,高分模板快来学2

    话题五:三牛精神古往今来,中国人民爱牛、敬牛、颂牛,或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来,牛是“日耕百亩”的勤劳符号;在宋代名将李纲眼中,牛代表的是“但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳”的牺牲精神;在现代诗人臧克家笔下,牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲,是中华优秀传统文化的重要特色,也是中国人民精气神的具体体现。“天开于子,地辟于丑”,古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。人们之所以赞颂牛,也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头,恰恰是我们在攻坚克难中奋进、...

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  • 十大热门话题的精彩时评,高分模板快来学!

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    话题一:文化自信文化,可喻之为河。有源头活水,有支流汇入,一路奔腾向海,会穿行峡谷掀起巨浪,也会途经平原静水深流,沉淀下河床,滋养出沃野,哺育出勃勃生机。理解文化,就需要理解其水有源、其流有势、其去有向,才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。文化,可喻之为山。壁立万仞,挺拔巍峨,为地之锁钥,为天之柱石。山中既有大树参天,也有溪流边野花烂漫,可曲径通幽,更可登临远望。把握文化,就需要把握其高远之处、其仰止所在,才能在高天厚土间树立文化的坐标。文化,也可喻之为海。万川涌入,涓流汇集,因包容而成其大,因丰富而成其广。可载大舟,...

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  • 学会运用论据方法,妥妥高分作文模板

    学会运用论据方法,妥妥高分作文模板

    学会运用论据方法从反面论证:专注于日积月累,所以成功才能举重若轻、驾轻就熟。然而,也有许多人,并不懂得这个道理,或是变换奋斗目标如同看电视换台,三天打鱼两天晒网,或是渴望一夜暴富,工于取巧、偷奸耍滑。殊不知,拔苗助长必适得其反,急功近利必自毁长城。成于坚忍,毁于急躁,世间事往往遵循这样的规律。从“起跑线恐慌”“成名趁早焦虑”,到“速度情结”“换挡焦虑”,倘若“时间感”被急躁和盲目所驱使,急不可耐、急于求成,到头来只会是万事归空、一无所成。——《“十年功”托举“一分钟”》运用四个分论点:这种信心,源自于我们党对马克思...

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  • 《人民日报》十大热门话题的精彩时评,妥妥的高分作文模板3

    《人民日报》十大热门话题的精彩时评,妥妥的高分作文模板3

    学论据应用很多同学写事实论据是为了凑字,把事情的来龙去脉都交代清楚,殊不知写事例为了证明自己的观点。《人民日报》的事实论据总是言简意赅,重在论述而不是罗列。看得见民谣歌手一曲成名,更要看见他们十几年如一日的不懈坚持。贾岛锤字炼句精益求精,“两句三年得,一吟双泪流”,“推敲”佳话永留后世。冯友兰素以“不着急”闻名,一部《中国哲学史新编》的皇皇巨著,他80余岁动手,90多岁才宣告完成。——《“十年功”托举“一分钟”》“心有高标,方可致远。”文物保护也好,文化建设也好,最需冷静审慎、长远考虑,最忌大干快上、好大喜功、拍脑...

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  • 《人民日报》十大热门话题的精彩时评,妥妥的高分作文模板2

    《人民日报》十大热门话题的精彩时评,妥妥的高分作文模板2

    学会拟标题《人民日报》标题为《莫让青春染暮气》的时评在2018年风靡校园,同学们纷纷效仿,《莫使青春凋朱颜》《莫令青春长咨嗟》等标题演化而来;《不要做别人思想的跑马场》更是一语惊醒梦中人。《人民日报》的标题简洁凝练、准确鲜明,更是深刻有力量!动宾短语式:《养一身浩然之气》《激扬时代的好声音》《聆听中国真实的心跳》《放开“思维缰绳”》《守护技术创新的初心》《做守望民族精神的代言人》《走出“生活在别处”的困境》《铸就文质彬彬的礼乐中国》《做好自主招生加减法》《呵护孩子的童年时光》《善用我们的“语言宝库”》《点亮国宝回家...

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  • 《人民日报》十大热门话题的精彩时评,妥妥的高分作文模板!

    《人民日报》十大热门话题的精彩时评,妥妥的高分作文模板!

    学会立意文章合为事而作,须言之有物,须有灵魂,当对读者有所启发。高中生置身于网络时代,信息瞬间触达,在写作训练中应该着重培养有内涵的思维意识。来看看人民日报那些具有启迪意义的立意。中华民族传统美德仍然是滋养现代文明的源头活水,催化公共文明成为中国人内心的修养、无须提醒的自觉和为别人着想的善良。——《文明传承断档了吗?》   “唯意志论”者固然举步维艰,只有利益的人生同样苍白无力,“喻于利”不是开启幸福的万能之钥,“喻于义”才能推开梦想的必然之门。构筑精神的高地、留存理想的底色,才有灵魂的原野郁郁...

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  • 高职高考考必考古文——《爱莲说》小知识

    高职高考考必考古文——《爱莲说》小知识

    一 词类活用不蔓不枝(名词“蔓”“枝”用作动词“生蔓”“长枝”)香远益清(形容词“远”用作动词“远播”)二  一词多义(1)鲜,陶后鲜有闻  (少)(2)之,水陆草木之花,(助词,的)莲之出淤泥而不染(助词,无实际意义,用于主谓之间,取消句子的独立性)赏析这篇文章可明显分为两部分:前一部分描写莲花高洁的形象;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三种花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。 作者对三种花象征的不同性格进行了比较和品评。本来,花是不具备人格的,但在作者眼...

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  • 高职高考考必考古文——《爱莲说》注释

    高职高考考必考古文——《爱莲说》注释

    陶渊明,一名潜,字元亮,自称五柳先生,世称靖节先生(死后谥靖节),东晋著名诗人。陶渊明独爱菊花,常在诗里咏菊,如《饮酒》诗里的“采菊东篱下,悠然见南山”。1 说:一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。2 之:的。3 可爱:值得怜爱。3 者:花。4 甚:很,非常。5 蕃:多。6 自:自从。7 李唐:指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。8 独:只,仅仅。9 之:主谓之间取...

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  • 高职高考考必考古文——《爱莲说》

    高职高考考必考古文——《爱莲说》

    今天跟大家分享这篇古文是高职高考考纲规定的必考古文——《爱莲说》。《爱莲说 》    宋  周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!译文水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来,...

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  • 高职高考语文丨《 陋室铭》赏析

    高职高考语文丨《 陋室铭》赏析

    一 内容结构文章包括三层意思。第一层,从开头至“惟吾德馨”。由山、水、仙、龙入题,以类比的方式引出文章主旨,“惟吾德馨”,陋室不陋。以“德馨”统领全篇。第二层,从“苔痕上阶绿“至无案牍之劳形”,描写居室环境即日常生活。作者从周围景色入手,“苔痕上阶绿,草色入帘青”描写环境宁静,令人赏心悦目。“淡笑有鸿儒,往来无白丁”是写室主人交往之雅。来来往往的这些人可以高谈阔论,纵情畅怀。“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”是写在室中可以抚琴弄弦,展卷读经修身养性。以上是作者从三方面对于一个道德品质高尚之士的生活总...

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